I compiti a casa sono una parte indispensabile della procedura istruttiva nel sistema educativo americano. Rende l'apprendimento più semplice e progressivamente potente. Tuttavia, tutti noi che abbiamo frequentato le lezioni in un istituto educativo ricordiamo la frustrazione di sentire la parola compiti dalla bocca dei nostri insegnanti. Prima della fine della lezione, ci veniva chiesto di scrivere un saggio o di rispondere ad alcune domande su ciò che ci era stato appena insegnato.
La maggior parte di noi non amava i compiti come Hermione Granger. Ci ha sempre preso molto tempo e ha interferito con il tempo per socializzare e hobby. Molti di noi sarebbero felici di utilizzare i siti di aiuto per la codifica dei compiti a casa piuttosto che lottare da soli.
Sono sicuro che molti studenti devono essere stati abbastanza curiosi da provare a scoprire a quale genio è venuta l'idea dei compiti. Uno studente probabilmente l'avrebbe cercato mentre era alle prese con un particolare compito a casa. Chi credeva che i compiti avrebbero trasformato magicamente il sistema educativo dall'oggi al domani?
La ricerca sarebbe arrivata con un uomo di nome Roberto Nevellis che ha inventato i compiti per punire i suoi studenti che non si comportavano alla pari degli altri. Ma come molte altre cose su Internet, questo non è un dato di fatto. Per fortuna gli studenti che desiderano padroneggiare una materia o che richiedono aiuto online per i compiti possono connettersi con tutor online e servizi di aiuto per i compiti.
Chi era Roberto Nevilis?
Non c'è un solo sito web credibile o un articolo di notizie su quest'uomo che ha cambiato il sistema educativo in tutto il mondo. Secondo molti siti web, Nevilis era un insegnante a Venezia e avrebbe inventato i compiti per punire gli studenti che non andavano bene in classe. Alcuni siti affermano che l'anno fosse il 1095 mentre altri affermano che fosse il 1905.
Nessuno di questi può essere una possibilità. Nell'anno 1095 non esisteva un sistema formale di istruzione in Europa e nei dintorni. Era il periodo in cui papa Urbano II aveva appena iniziato a predicare la prima crociata dopo che la delegazione di Bisanzio aveva chiesto il suo aiuto contro i turchi. Sono sicuro che il signor Nevilis avrebbe trovato molto difficile insegnare in una classe in quei periodi, per non parlare di distribuire i compiti. Già nell'anno 1500 furono impiegati tutori privati per insegnare alla nobiltà inglese.
Non poteva essere nemmeno il 1905 perché 4 anni prima, nel 1901, lo stato della California aveva approvato un atto per vietare i compiti a tutti i bambini che studiavano al di sotto dell'ottavo anno. La legge è stata approvata perché durante quel periodo i compiti erano disapprovati dai genitori. Sentivano che i compiti interferivano con il tempo di un bambino per le faccende domestiche. Tempi dolci, vero? Ad ogni modo, il signor Nevilis non avrebbe potuto diffondere telepaticamente l'idea dei compiti prima di iniziare a praticarli lui stesso.
Educazione Antica
Storicamente i compiti esistevano in una forma o nell'altra sin dall'inizio dell'istruzione nelle prime civiltà. Il canto, la poesia, il suonare strumenti, persino lo studio della Bibbia richiedevano la lettura e la pratica a casa. Anticamente si istruivano solo i ricchi perché tutti i maestri insegnavano privatamente.
Il resto della società era impegnato a guadagnarsi da vivere. La prima prova di istruzione in contesti formali viene dalla civiltà sumera. Nella società sumera, le scuole erano chiamate Eduba dove gli scribi imparavano a leggere e scrivere su tavolette cuneiformi o di argilla. Tuttavia le prove archeologiche hanno trovato solo gli esercizi incisi nelle tavolette. Non ci sono iscrizioni sul sistema educativo.
Il padre del sistema dei compiti
Mentre l'etichetta di inventore dei compiti non può essere appuntata su una sola persona, Johann Gottlieb Fichte può essere definito il padre del moderno sistema dei compiti. Johann Gottlieb Fichte era un filosofo tedesco e noto per essere il padre fondatore del nazionalismo tedesco. Nell'anno 1814, il popolo prussiano aveva perso il senso del nazionalismo. Stanno scegliendo di tornare al loro sostentamento invece di servire il paese dopo la guerra.
Johann Gottlieb Fichte ha ideato il concetto di Volksschule e Realschule. La Volksschule era un sistema di istruzione obbligatoria di nove anni simile alla scuola primaria e secondaria inferiore. La Realschule era un sistema di scuola secondaria riservato agli aristocratici. I compiti a casa facevano parte della Volkschule per dimostrare il potere delle nazioni sulla gente comune e suscitare un senso di nazionalismo.
Questo sistema è stato lentamente adottato in tutta Europa, anche se alcuni paesi come la Finlandia hanno continuato con il loro sistema di istruzione e si sono rifiutati di imporre i compiti agli studenti. Nel 1843 Horace Mann, l'allora segretario del Massachusetts Board of Education, si recò in Europa e visitò le scuole in Prussia. Al suo ritorno, ha presentato le sue conclusioni nella settima relazione annuale del consiglio. Questi rapporti furono ristampati in tutti gli Stati Uniti e portarono alla riforma del sistema educativo americano.
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